该怎样做一个好妈妈呢?告诉你十个建议

该怎样做一个好妈妈呢?告诉你十个建议
 在很多名人传记中描写母亲的有:母亲温柔、贤淑、善解人意,她始终默默地为孩子奉献而毫无怨言,母亲坚强、善良、有主见,好像没有什么事情可以难倒母亲的……这些文字是不是很熟悉?就是这样的母亲才可能培养出了那么出色的孩子。因为孩子在幼小时对母亲有着本能的依赖,所以,母亲的性格、语言和行为会影响孩子的一生。那么做一个好妈妈应该怎么做呢?  在很多名人传记中描写母亲的有:母亲温柔、贤淑、善...

《桥之美》教学实录

《桥之美》教学实录
师:上课前,老师请同学们欣赏一组熟悉而又美丽的图片(屏显“桥”主题图片)!同学们的惊叹声让老师想起了罗丹的一句话:“生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。”更令人惊异的是,因为欣赏角度的差异,即使是同一景致,也会给我们迥然不同的感受。不信,咱们来说说桥。 (学生自由朗读课文!读完课文后,分别以“农民”“造桥工作人员”“诗人”的身份,说对桥的认识。) 师:农民看到的是桥的实用性,造桥人员...

书法教育的新思路

书法教育的新思路
一、利用现代教育技术,激发学生学习书法的兴趣 “兴趣是最好的老师”,培养学生学习书法兴趣是提高书法教学效果的前提。每一学期开始,我要重点介绍书法发展史,利用多媒体辅助教学,巧妙演示书法的发展演变,充分渲染汉字独特的美——从简单的符号开始,一路演变,形成篆、隶、草、楷、行等丰富的形体,成为我国乃至世界艺术宝库中一颗璀璨的明珠。学生由此全面直观的感受到书法的博大精深,萌发了强烈的好奇...

浅谈幼儿园教师应该向名师学习什么?

浅谈幼儿园教师应该向名师学习什么?
1 引言 近日笔者去某幼儿园观摩,恰巧该幼儿园正在开展以“好课再现”为主题的园本教研活动,引发了笔者以下三点思考:幼儿园模仿名师名课的可行性;幼儿园模仿名师名课的误区;应该如何更好地模仿名师名课并发挥其积极作用。带着这三个问题笔者观摩了幼儿园的教学活动,并将几点思考记录下来。 2 名师名课 2.1 名师名课 名师大多指教育领域公认的有重大贡献和影响的学者、教师。名课顾名思义即这些教育领域...

曹文轩回国开讲 教室内挤满了前来听课的人

曹文轩回国开讲 教室内挤满了前来听课的人
今天上午10点,曹文轩的通选课《小说与艺术》在北京大学开讲。这是曹文轩从意大利博洛尼亚荣获国际安徒生奖回国后,第二次为北大学生们上通选课。 记者在现场看到,曹文轩通选课备受学生欢迎,教室内挤满了前来听课的人,还吸引了很多校外同学前来旁听,包括一名来自大连的六年级小学生。 课前 学生占不到位子坐台阶上听讲 今天上午9点45分,记者来到北大二教107教室看到,教室里别的班级的学生还未下课...

浅谈送教下乡活动的组织形式与方法

浅谈送教下乡活动的组织形式与方法
目前,广大农村中小学音乐教师的专业成长是一个老大难问题,专职教师少、培训机会少、引领示范少、资源配置少、工学矛盾突出 ;在大城市和经济发达地区,名优教师及优质教育资源丰富,从而形成了城乡之间的不均衡发展状况,严重困扰着音乐教育教学的健康发展。为此,陕西省从 2012 年开展了中小学幼儿园音乐“名师大篷车” 送教下乡活动,载着名师、专家和优质资源,到基层、去农村,深入全省二十三个县区、...

走进名师 走进数学

走进名师 走进数学
走近名师 1.名师是凡人。真正的大家是没有架子的。没错,14位老师,14种风格,没有过于正式的着装,没有高高在上的姿态,没有华丽的辞藻。但他们脸上的笑容真诚,如春风扑面;他们的语言亲切,心中装的是学生。朴实、轻松、自如,就如我们身边的同事一般,再平凡不过,有血有肉有情。 2.名师是高人。特级教师到底“特”在哪?十年前,我在武汉听吴正宪老师的“平均数”。“同学们好!”“同学们,你们好吗?”“同学...

如何评价乐高玩具的教学作用?

如何评价乐高玩具的教学作用?
并不是只有小朋友才可以玩乐高玩具,色彩鲜艳的拼装快本身就是一种不可抗拒的玩具。无论是组建一个精心制作的建筑物或太空船,或解构别人的创作,这些无处不在的小方块都能带给我们无很多的乐趣。乐高玩具由来已久,它提供了无尽的创作机会,以及教学和学习动机。许多老师已经将乐高玩具应用在课堂教学上。也许你应该在教室里放一些乐高玩具,下面列出了几种能通过玩乐高积木得到锻炼的技能,以及如何在教...

对话式教学法有助于培养学生有效思考的能力

对话式教学法有助于培养学生有效思考的能力
当今时代,死记硬背的填鸭式教育越来越无法满足现实的需求,传统的博闻强志式的学习方式越来越失去意义和价值。有效思考能力的培养成为比知识传授更加重要的目标。爱因斯坦指出: “高等教育必须重视培养学生具备思考探索问题的本领。人们解决世界上所有问题是用大脑的思维能力和智慧,而不是搬书本”。李开复认为: 在大学期间,学习专业知识固然重要,但更重要的还是要学习独立思考的方法,培养举一反三的能...

作为名师,在使用新的教学设备或者技术前,你应该先问自己这十个问题

作为名师,在使用新的教学设备或者技术前,你应该先问自己这十个问题
如果你看看下面列出的理由,我敢肯定至少有一条能让你从中获益。如果你仔细阅读每一个问题并反问自己,那么当你在课堂上学习新知识时,你也可以把这十个问题当做一个方便的列表来警醒自己。 一个问题并不是只对应一个答案,你可以选择的答案越多,越代表这是一个好问题! 这些知识或者技术对提高的我的教学质量有帮助吗? 这些内容能从根本上提高个人水平吗? 这些技术能提高学生的参与度和积极性吗? 是否...
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