名师教学风格的塑造与提升(二)

名师教学风格的塑造与提升(二)
三、教师访谈——内心世界的洞察 寻求教师教学的特色,个性,不仅要借助课堂观察这样的量化研究,还要通过访谈的方式来做质化研究。在课堂观察的基础上,项目组针对两位教师设计了访谈提纲,通过个体访谈达到对两位教师的深度了解和多元了解。另外,访谈不仅仅局限于面对面,项目组还借助一些现代信息技术手段!突破时空的限制,通过电话和网络进行了远程访谈。 (一)现场访谈——唤起教师的专业自觉 针对两位...
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