影响农村中学生学习心理之成因解密

影响农村中学生学习心理之成因解密
1.家庭教育的不利而致农村学生的心理品质不良。家庭教育在中学生心理健康中起着重要作用,不良的家庭关系是影响孩子心理健康的重要因素,现代社会生活压力大,家庭婚姻变多,这一部分家庭的学生父母由于精神压力而容易暴躁!喜怒无常,对孩子缺乏关心和理解,使孩子受不良环境的消极影响,误入歧途"另外,由于农村学生的父母大多文化程度低下,在学习上无法帮助自己的子女,对子女的教育方法简单、粗暴,动...

数学课堂教学中学生学习自主性的培养

数学课堂教学中学生学习自主性的培养
一、准确定位师生在自主学习课堂上的角色 1.教师要解放思想,更新观念,摆正位置。多年来的课堂讲授,使教师形成了不讲不快,不讲不透的观念,似乎教师不讲学生就学不会,学生学教师就不知道自己要干什么了。事实上,学生开展自主学习,教师的地位和作用更加重要了。学生的整个学习过程教师都要密切关注,适时地创设情境,引导激发,处处体现教育智慧。 2.学生要动起来,学生能自己解决的任务,教师绝不包...

初中语文语法教学的益处

初中语文语法教学的益处
一、语法教学有助于初高中教学内容的衔接 语文知识是一个系统工程,教师的教与学生的学也是循序渐进"逐步加深的!高中学生学习语文的能力在很大程度上取决于其初中阶段语文能力的高低!语法知识在高考试题中直接表现为有关病句的选择题。受高考指挥棒的驱使,与高一语文教科书配套的练习册中,几乎每篇文章都有改病句的选择题。而高中语文的课时又比较紧张,高中教师只能见缝插针地穿插着讲一些语法知识。因...

中学生学习哲学的必要性

中学生学习哲学的必要性
一、中学生对学哲学的误区 中学生普遍认为哲学很难,哲学有点抽象,不容易理解,从来没有接触过哲学,哲学似乎成了神秘、抽象、思辨和空谈的代名词。学习哲学根本就没有想过拓展我们的理性思维,培养自身的哲学素养,学习哲学也是持放任自流的心态,觉得看几本哲学书籍是在浪费时间,学哲学只是为了参加高考,应付考试罢了。 二、如何上好哲学课 如何上好一堂哲学课这个问题一直困扰着老师们,不能让学生在...

对话式教学法有助于培养学生有效思考的能力

对话式教学法有助于培养学生有效思考的能力
当今时代,死记硬背的填鸭式教育越来越无法满足现实的需求,传统的博闻强志式的学习方式越来越失去意义和价值。有效思考能力的培养成为比知识传授更加重要的目标。爱因斯坦指出: “高等教育必须重视培养学生具备思考探索问题的本领。人们解决世界上所有问题是用大脑的思维能力和智慧,而不是搬书本”。李开复认为: 在大学期间,学习专业知识固然重要,但更重要的还是要学习独立思考的方法,培养举一反三的能...

对话式教学法有利于培养学生学习能力

对话式教学法有利于培养学生学习能力
当今世界是个人成功和社会成功越来越依赖学习能力的世界。在这样的世界里,大学教育必须立足于培养学生的学习能力,必须帮助学生学会如何高效学习,培养和提高学生的自学能力,传授有关的方法。向学生传授学者和科学家们探究科学知识的方法。这将使学生终身受益,为他们今后的学习打下坚实的基础。理想的大学教育应该是授人以渔,而非授人以鱼,帮助学生掌握探究知识的方法,逐步去了解和认识世界。 对话式...

音乐基础理论知识在高中的定位

音乐基础理论知识在高中的定位
音乐基础理论是指音乐中所学基本的视唱、乐理这一基础性理论课程,这一基础理论的学习对普通高中音乐考生来说起着至关重要的作用。比如说,我们在教学中会发现有些学生在演唱与演奏中很难掌握准确的音准、节奏等技巧,更不要提对音乐的表现力。高中音乐基础理论不但是高考音乐的必考科目同时还是与其它音乐考试科目建立联系的重要支柱,无论在理论或实践中都能发挥着巨大作用。 1.视唱基本乐科定位与影响因...

师范生应具备哪些从教能力?

师范生应具备哪些从教能力?
从教师专业成长的内在规律和教育部颁发的职前教师教育课程标准以及高师院校办学实践三个视角来解读师范生从教能力的构成因素, 笔者认为,师范生的从教能力结构可以分解为:①汉字规范书写技能,即粉笔字,钢笔字,毛笔字书写工整,字体美观。②语言表达能力,包括普通话,口语表达,书面语言表达。③教学设计能力,包括教案设计与编写,教法,教材分析。④说课与课堂教学能力,包括课堂授课以及用于应聘,交流,教研的...

师资供给过剩的5个阶段性特征

师资供给过剩的5个阶段性特征
1.从中小学教师供求关系看, 教师培养数量和规模问题基本解决, 质量和结构问题已成为突出矛盾。时任国家教育部副部长陈小娅在第六届全国师范大学联席会议上的讲话中指出:“2008年教师供应量达到25万人, 这里还不包括往届未就业的师范毕业生。 而2008年普通中小学录用毕业生为25万人。简单地从数量关系来看,教师供给大于需求。而且,被录用的25万毕业生中, 有一部分还是取得教师资格证书的非师范类毕业...

高等数学教育与教育技术整合的途径

高等数学教育与教育技术整合的途径
1. 政策的支持 高等数学教育与教育技术的整合作为教育领域的一项改革,必须得到政策的支持与鼓励才能够顺利进行。从目前很多高校的高等数学教育状况来看无论是教师还是学生都觉察到这门课程的教学效果并不理想,改革已经刻不容缓了。但是如果没有国家政策的支持,没有学校各部门作出相应的政策调整,教育技术还是很难在高等数学教育中大展拳脚。试想想,如果没有高等数学评价指标的改变,我们的教师会选择...
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